Исследование: задержки в работе мозга могут быть вычислительным преимуществом

Недавнее исследование, проведенное учеными из университета Бар-Илан, подтверждает, что задержки в обработке сигналов мозгом могут играть положительную роль в процессе обучения. Вместо того чтобы рассматривать задержки как недостаток, исследователи утверждают, что они могут значительно повысить эффективность и гибкость обучения.